II Festjogos de Curitiba - 15 a 18 de outubro

-II FESTJOGOS-

Festival de Jogos, Dinâmicas, Técnicas

CURITIBA - PARANÁ - BRASIL

TEMA CENTRAL:EXPERIÊNCIA DO PERMITIR-SE

Estamos encaminhando O FOLDER ELETRÔNICO do - II FESTJOGOS - Festival de Jogos

(Cooperativos e de Empresas), Dinâmicas de Grupos e Técnicas Alternativas que realizar-se-á no período de 15 a 18 de OUTUBRO/2008,

Maiores informações visitar o site do Evento: http://www.criarh.com.br/festjogos/index.html

NA PROXIMA QUARTA FEIRA

Caso deseje alguma informação adicional pedimos nos contactar

superhacao@br.inter.net

ednapaiva@alldeia.com

festjogos2008@br.inter.net

fest@criarh.com.br

Sejam todos, bem-vindos, desde agora.

Equipe SupeRHação

Recife - PE - Brasil

Telefax: (81) 91562744

__________________________________________________________________

Atividades Programadas (as atividades são simultâneas)

15 de OUTUBRO/2008 – QUARTA

Das 16h até 18hs – Entrega das credenciais aos participantes do II FESTJOGOS, na Secretaria do Evento ( hotel)

Das 18:30h às 21h -PRÉ-ABERTURA DO EVENTO NO HOTEL

NOITE DANÇAS CIRCULARES -com frida de curitiba convidada especial e todos os facilitadores presentes integração dos participantes e facilitadores descontração total todos somos facilitadores

16 de OUTUBO/2008 – QUINTA (8:30h às 13:00h) - MANHÃ

8:00h - Abertura Oficial do Evento- MANHÃ

8:30h - MINI CURSO- mc-001 Gestão por Competências - Como Definir de Perfis MARIA RITA GRAMIGNA - MG ________________________________________________________________________ MINI CURSO 002- mc 002 O BRINCAR PERMITE-SE HUMANO EDINHO PARAGUASSU - SP

MINI CURSO - mc - 003 COOPERAÇÃO PARA STRATÈGÓS MANUELA WESSBOCK - PR

12h . Feira do Troca-troca de Produtos para Dinâmica de Grupos (Traga um produto de/para RH,T&D para trocar no escambo)- (TODOS OS DIAS NA HORA DO ALMOÇO)

16 de JUNHO/2007 – QUINTA (13:13.30h às 17h) - TARDE

OFV-04 FOCALIZANDO O JOGO INFINITO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO PAULA FALCÃO - SP ______________________________________________________________________________________ OFV-05- USO DE FILMES, CENAS E CLIPES EM T&D SÉRGIO SPINATO - PR _______________________________________________________________________ OFV- 06 DINAMICAS E VITALIZADORES EDNA PAIVA - PE

PALESTRA MAGNA-001 JOGOS DRHAMÁTICOS DE CARA LIMPA E CORAÇÃO ABERTO FABIOAZEVEDO - SE

DIA 16- NOITE - 20 HORAS SAIDA PARA JANTAR LOCAL- SANTA FELICIDADE - MADALOSSO NÃO HAVERÁ CONDUÇÃO-CHEGAR NA HORA TEM SHOW

MOMENTO INTEGRATIVO E REFLEXIVO- COM ABRAÇOS GRATIS- AS 8 HORAS COM TODOS

17 de OUTUBRO/2008 – SEXTA (8:30h às 11:30h) - MANHÃ

OFV- 07 Gincana Cooperativa dos 4 A´s BRIAN CASTELLI AZEVEDO - SP

OFV -08 SUZANA MACHADO - BA

OF - 09 Criação de realidade segundo a PNL- -Programação Neurolingüística- SANDRA ZANETTI - PR

PALESTRA MAGNA OO2 A Experiência do Permitir-se JEFFERSON XAVIER - PI

17 de OUTUBRO/2008 – SEXTA (13:30h às 17h) - TARDE

OFV - 01 Jogos e Vivências para Seleção por Competências MARIA RITA GRAMIGNA

OFV - 011 PlanejaRH ou RHeagir: O desafio de obter melhores resultados de seus talentos humanos através do planejamento de suas políticas de RH. NANI CARVALHO - ES

OFV - 012- ICEBREAKERS - Como Animar um Grupo -Aquecimentos de Entrada e Fechamento de Treinamentos - MARILDA COBERLINI - PR

PALESTRA MAGNA- 002 A EXPERIÊNCIA DO PERMITIR-SE : CRIATIVO E PROATIVO JEFFERSON XAVIER - PI

19h - SERESTA AO LUAR Show com Grupo Local muito Especial. Prepare-se para começar as despedidas e CONTINUAR os sorteios. TRAGA BRINDES PARA AS DESPEDIDAS FINAIS

18 de outubro de 2008 – SÁBADO (8:30h às 14h)

OFV - 013 JOGOS COOPERATIVOS: UMA PEDAGOGIA VIÁVEL GRUPO TEIA COOPERATIVA - REINALDO SOLLER E SYLVIA SOLLER - SP -

OFV - 014 - INTELIGÊNCIA SOCIAL NILCE BRITTO - PR

0FV - 015 MATE A CHARADA: se o aluno não aprende, de quem é a culpa? MANUELA WESSBOCK - PR

OFV - 016 Os Sentidos e o Aprender ANDREA KARAN - SC

PALESTRA MAGNA DE ENCERRAMENTO 003 FAZER ACONTECER E FAZER POR MERECER - UMA QUESTÃO DE ATITUDE JEFFERSON LEONARD0- RS

CELEBRAÇÃO DE ENCERRAMENTO Edna Paiva e Todos - parceiros, participantes, recepcionistas, amigos - os que fizeram o II FESTJOGOS /2008-DESPEDIDAS FINAIS

Laços

Esse vídeo é o único finalista brasileiro do concurso PROJECT DIRECT, organizado pelo YouTube.

Se você gostou do vídeo, por favor vá em www.youtube.com/projectdirect , clique em VOTE, procure Laços e vote neste video super interessante.

Observem as falas dos personagens e me diga o que mais te chamou atenção.

http://www.youtube.com/watch?v=_2rnl0IzR_M

Envie e-mails para jexmen10@yahoo.com.br

Estou aguardando seus comentários

Jex

Homenagem ao oito

Oito

O oito é universalmente, o número do equilíbrio,

das direções cardeais,

o número da rosa-dos-ventos,

os raios da roda, desde a rodela

céltica até a roda da lei búdica.

É o das pétalas do lótus e das sendas do

Caminho.
É uma gestação que brota de onde não parece estar, do tempo dentro do tempo.
E o oito ao se deitar se transforma no infinito...que só existe no espírito matemático, tudo, abslutamente tudo, tem começo meio e fim, pois somos refens da entropia!
E viva o oito!
E viva você que não é 8 nem 80!
Você é você e ponto!

Adaptação do Jex

8 do 8 do 8 = profissional nota 1000

Hoje, sexta-feira, existe a coincidência do dia, mês e ano terminar com 8. Ao verificar esse fato lembrei de uma situação vivida no período do ensino médio. Um professor de Matemática costumava em suas aulas formular questões de raciocínio lógico, charadas e pegadinhas para nos deixar atentos às suas explicações. Ele fugia um pouco do conteúdo, mas, ao mesmo tempo nos ensinava brincando. Matemática não era o meu forte, no entanto confesso que as aulas daquele professor sempre me fascinavam pela criatividade, inovação em sair da mesmice dos demais professores e pela interatividade que ele tinha com todos os alunos.

Agora é sua vez de tentar descobrir essa charadinha. Como se faz para colocar 8 números 8 que somados o resultado seja igual a 1.000. Tínhamos um tempo de 5 a 10 minutos para conseguir colocar o numeral 8 oito vezes e encontrar a solução pedida.

Era uma correria porque, geralmente, quem conseguisse a resposta correta ganhava um meio pontinho na avaliação mensal. Era uma disputa, um quebra-cabeça que nos deixava literalmente com dores de cabeça. Mas, era ao mesmo tempo divertido e aula ganhava um ritmo como nenhuma outra. Ninguém perdia a aula do professor Alexandre.

Dentre as diversas situações vividas em suas aulas recordo-me bem de uma em que uma colega de classe saiu da sala dizendo que ia ao banheiro, mas, na verdade tinha ido procurar a solução de um dos problemas solicitados por este professor. Pouco tempo depois a aluna entra na sala e diz que tinha a resposta. O professor achou incrível porque em todos os seus anos de licenciatura jamais um aluno havia conseguido tal feito tão rapidamente. Como ele sabia que não era possível aquela aluna obter tal resposta em tão pouco tempo pediu que ela comentasse como havia chegado a tal conclusão. A coitada se enrolou toda e, de fato, provou que não tinha sido ela quem havia feito o tal problema.

O professor passou um sermão nela e em todos nós sobre a importância da ética no dia-a-dia. Essa aluna ficou vermelha de vergonha, mas reconheceu o seu erro. Foi humilde e verdadeira em dizer que para achar a resposta recorreu a artifícios que não eram os corretos. Essa foi apenas uma das dezenas de lições que aquele professor inesquecível nos passava através de simples brincadeiras. Ele ensinava a racionalidade dos números, a matemática que seríamos cobrados nos vestibulares e concursos da vida. Mas, antes de tudo, ele nos ensinava a matemática da vida em que devíamos somar alegrias e os bons momentos. Ensinava que devíamos diminuir tristezas, angústias, intolerância, mentira, inveja, falsidade. Que as amizades, a ética e bom relacionamento deviam ser multiplicados. E que os problemas, a vontade de compartilhar com o outro deviam sempre ser divididos. Esse era o professor que fazia e que fez a diferença entre tantos jovens que passaram em suas mãos. Sinto muito falta de professores assim hoje em dia. Profissionais mais humanizados que fujam da parte técnica, da mecanização, da sua rotina diária e que adentre no mundo das emoções e no coração de cada um.

Você deve está se perguntando como se faz para somar o número oito 8 vezes para dar mil. A solução é bem simples. É apenas saber a maneira correta de colocar os números no papel. Primeiramente, é preciso lembrar que o número 8 multiplicado 5 vezes dará um número com final zero. Na próxima sexta-feira eu dou a resposta correta.

Que esta reflexão sirva para que mais educadores e profissionais de todas as áreas possam ser nota 1.000 no coração de todos aqueles que encontrar. Fuja da rotina e busque inovações. O resultado é sempre compensador.

Boa sorte e sucesso em sua carreira.

Jefferson Xavier – Jex

Consultor organizacional

Programa "Próprio" do Sebrae - PI

Olá pessoal!



Iniciou nesta segunda-feira mais uma turma do “Sebrae Próprio”, um Programa de Orientação ao Candidato a Empresário, realizado pelo Sebrae-PI. O programa se estenderá até o dia 27 de agosto.

O objetivo do programa, é propiciar ao micro-empresário ou candidato a empresário a assessoria completa para abrir um negócio, desde a análise do perfil empresarial e conhecimentos para planejar seu negócio, até a consultoria de viabilidade. A estrutura está dividida em cinco módulos, que visam o ingresso com segurança e competitividade no mundo do empreendedorismo.

O módulo 1, a palestra “Portas Abertas”, irá auxiliar o participante na descoberta do melhor caminho a tomar para garantir um início consistente para a empresa.



No 2, “Despertando o Empresário”, os participantes conhecerão a base da conduta de um empresário de sucesso e identificarão quais aspectos do seu comportamento podem ajudá-lo ou não no início de sua própria empresa.

O módulo 3, “Coletando Informações”, levará o participante a construir uma estrutura de coleta de informações para dar subsídio consistente para elaboração do plano de negócios.



No módulo 4, “Conhecendo seu Negócio”, os participantes deverão organizar as informações coletadas, tendo em vista o cenário do futuro negócio, o que proporcionará uma visão mais clara e consistente para a discussão na consultoria de viabilidade.

O último módulo, “Consultoria de Viabilidade”, acontecerá o atendimento individual com agendamento prévio que tem como objetivo finalizar a elaboração do Plano de Negócio. O primeiro módulo é gratuito, e os de número 2,3, 4 e 5 terão um investimento de R$ 5,00 cada.



Para quem tem interesse em participar ainda dar tempo em se inscrever. Nesta terça e na quarta-feira acontece a Palestra Portas Abertas que é aberta ao público para conhecer o programa. Veja os horários:



PORTAS ABERTAS

05 de agosto

horário: 9h



06 de agosto

horário: 15h



DESPERTANDO O EMPRESÁRIO

07 de agosto

Tem duas turmas. Umas das 14 às 18h e outra da 18h às 22h



COLETANDO INFORMAÇÕES

08 de agosto

As turmas da tarde e da noite continuarão no mesmo horário



CONHECENDO O SEU NEGÓCIO

15 de agosto

Tarde: 14h às 18h e noite: 18h às 22h



CONSULTORIA DE VIABILIDADE (individual)

20 a 27 de agosto

horário: 8h às 12h e 14h às 18h



As vagas são limitadas e os alunos não podem faltar nenhum dos módulos. Só faz a consultoria quem já assistiu todos os módulos anteriores.



Repasse este aviso a quem você acha que tem interesse em participar do programa.



Maiores informações:

Fone: (086) 3216-1367/2316-1374/3216-1411

E-mail: treinamento@pi.sebrae.com.br

Site: www.pi.sebrae.com.br



Jefferson Xavier - Jex

Facilitador do Próprio neste mês de agosto

Um desafio superado

Treinamento Grupo europa

Treinamento no Grupo Europa - Relações Humanas

Foi Implantado no dia 16 de Julho de 2008 na Indústria de Castanhas Europa, BR 316 em Altos, o Programa Bolsa Qualificação que irá beneficiar 120 colaboradores da Empresa com a participação dos mesmos nos cursos de Relações Interpessoais e Motivação para o Trabalho, Segurança e Medicina do Trabalho, Gestão da Qualidade no trabalho e Higiene e Segurança Alimentar. Os cursos serão ministrados pela Star Consultoria até o dia 15 de Setembro deste ano.

Eu ministrei o primeiro curso de Relações Humanas e Motivação que teve a duração de 44h e encerrou na manhã desta quarta-feira, 30 de julho.

Mais tarde retorno com um relatório sobre as atividades realizadas durante este treinamento.

Só digo que foi uma experiência única e muito gratificante ter convivido ao lado de trabalhadores que me ensinaram bastante.



Jefferson Xavier - Jex
Consultor organizacional

Minha agenda para o mês de julho/2008

AGENDA DO PROFº JEX – MÊS DE JULHO

COMO INSTRUTOR

04 de julho – Palestra de Competência Emocional

Local: Instituto Magíster de Ensino

Empresa: Único Treinamento e Desenvolvimento

Público-alvo: professores do Ensino fundamental e médio

04 de julho – Encerramento do módulo Habilidades Humanas

Curso de Consultoria Empresarial

Local: Colégio CPI

Empresa Pro-Excelência

Público-alvo: alunos dos cursos de Gestão de Pessoas, Gestão de RH e Gestão Hospitalar

05 de julho – Encerramento do módulo Relações Humanas

Curso: Administração e Secretariado

Local: Colégio Artur da Costa e Silva – Timon/MA

Empresa: Star Consultoria

Público-alvo: alunos do ensino médio

07 a 20 de julho – Programa PRÓPRIO

Local: Sebrae/PI

Palestras e módulos iniciais

Período: horários alternados

Público-alvo: micro-empresários

10 de julho - Palestra de Competência Emocional

Local: Colégio São Judas Tadeu

Empresa: Único Treinamento e Desenvolvimento

Público-alvo: professores do Ensino fundamental e médio

12 de julho – Encerramento do módulo Relações Humanas

Curso: Administração e Secretariado

Local: Colégio Lourival Parente

Empresa: Star Consultoria

Público-alvo: alunos do ensino médio

16 a 30 de julho– Curso de Relações Humanas e Motivação

Local: Grupo Europa Castanhas – Altos/PI

Empresa: Star Consultoria

Público-alvo: funcionários e colaboradores da empresa

E COMO ALUNO:

07 a 12 de julho – Pós-graduação de Marketing e Vendas

Disciplina: Comunicação em Marketing

Local: CESVALE

Período: noturno

8º módulo

21 a 26 de julho – Pós-graduação de Marketing e Vendas

Disciplina: Estudo de Mercado

Local: CESVALE

Período: noturno

9º módulo

Jex em Curitiba no II Festjogos

Olá pessoal!

Este ano estarei no II Festjogos que acontece em Curitiba/PR de 15 a 18 de outubro ministrando uma palestra com o seguinte tema: "A experiência do permitir-se criativo e proativo"

Confira este video no youtube e veja quem serão os outros participantes que estarão neste grandioso evento promovido pela consultora Edna Paiva de Recife/PE.

http://br.youtube.com/watch?v=VEGnwRjSi9A

Maiores informações enviem e-mail para ednapaiva@alldeia.com

Gerenciando a inteligência emocional em sala de aula

Nesta sexta-feira vou proferir um workshop para os professores do Instituto Magister de Ensino sobre a Inteligência Emocional. Um tema que gosto de discutir e estudar. Em cada encontro eu aprendo muito mais do que ensino. É uma troca de experiências enriquecedora onde todos saem ganhando, principalmente, aqueles que percebem que precisam de mudanças.

Mais um texto sobre o tema!

Segundo Goleman: "emoções são sentimentos a se expressarem em impulsos e numa vasta gama de intensidade, gerando idéias, condutas, ações e reações. Quando burilados, equilibrados e bem-conduzidos transformam-se em sentimentos elevados, sublimados, tornando-se, aí sim – virtudes."

Um princípio básico para o desenvolvimento da inteligência emocional na sala de aula é o respeito mútuo pelos sentimentos dos outros, e para tanto é necessário que o professor saiba como se sente e seja capaz de comunicar abertamente suas sensações e sentimentos. O professor não deveria negar suas emoções negativas e sim, ser capaz de expressá-las de modo saudável na comunidade que constrói com seus alunos.

Ensinar os alunos a reconhecer suas emoções, saber categorizá-las e comunicá-las, fazendo-se entender, ajuda-os a serem os responsáveis por suas próprias necessidades emocionais.

Conhecer os alunos é um processo que se inicia desde os primeiros dias de aula. Quanto maior for esse conhecimento, maior será a eficácia da nossa ação pedagógica, pois podemos mobilizar interesses, curiosidades, conhecimentos prévios, aspectos das histórias de vida, articulando com os conhecimentos que integram o currículo a ser desenvolvido.

Também conhecê-los em seus aspectos sociais, cognitivos, afetivos e emocionais implica uma atitude de permanente investigação, por meio de observações, diálogos com as crianças e suas famílias, avaliação contínua dos conhecimentos adquiridos, sondagem dos interesses delas e atenção as necessidades que elas expressam.

Perceber o que o aluno sente, sem que ele o diga, constitui a essência da empatia, uma das características fundamentais da inteligência emocional. A criança e o adolescente, dificilmente, nos dizem em palavras aquilo que sentem, mas revelam seus sentimentos por seu tom de voz, pela expressão facial ou por outras maneiras não verbais.

A partir do momento em que o professor reconhece as emoções do aluno (medo, raiva, ciúme, alegria, tristeza, vergonha), cria uma enorme chance de aumentar a intimidade, transmitir experiência e compartilhar dificuldades.

O aluno passa a se sentir valorizado, legitimado em seus sentimentos (mesmo que negativos) e, conseqüentemente, fortalece sua auto-estima. Ele descobre novas estratégias para lidar com os conflitos, diminui a agressividade em suas relações com o outro, aprende a conviver de uma maneira confortável com os sentimentos negativos, enfim, ele transforma um sentimento que o assusta em algo que faz parte da vida, não censurando a si mesmo por seus sentimentos, mas sim, julgando a decisão do que fazer com estes mesmos sentimentos.

A escola deveria reservar tempo e espaço em seus programas para iniciar as crianças em projetos de cooperação. A participação de professores e alunos em projetos comuns pode dar origem à aprendizagem de métodos de resolução de conflitos e construir uma referência para a vida futura dos alunos, enriquecendo a relação professor – aluno.

A influência dessa teoria sobre a educação é altamente positiva, pois chama a atenção para o fato de que as escolas não devem preocupar-se apenas com a inteligência de cada aluno, mas também com o desenvolvimento de sua capacidade de se relacionar bem com os outros e consigo mesmo.

Referência Bibliográfica:

GOLEMAN, Daniel - Inteligência emocional. Rio de Janeiro, Ed. Objetiva, 1996

Televisão pela internet

Descobri há pouco tempo uma nova opção para assistir televisão pela internet. São mais de 300 canais que podem ser visualizados gratuitamente.

Acesse www.sancatv.com

Além de acompanhar ao vivo você pode também conferir reportagens que marcaram os últimos dias.

Hoje eu vi uma que fiquei chocado. Quando você acessar o site procure a reportagem "News - imagens provocam revoltas"

Esse vídeo retrata a realidade de crianças usuárias de drogas em São Paulo. Foi uma reportagem feita por Roberto Cabrini da Rede Record de Televisão. Fiquei impressionado com o que vi e tenho certeza que você também ficará porque são cenas fortes em que as crianças usam maconha, cocaína e falam da vida. A reportagem ainda conseguiu localizar a mãe de uma das crianças. É uma realidade dura, cruel e muito triste.

Mas vale a pena conferir. Acredito que se algumas autoridades tiverem acesso poderão fazer alguma coisa para salvar aquelas crianças.

Abraço e ótima terça-feira!

Jex Meneses

Festas juninas

Hoje encerra em quase todo o nordeste um dos períodos mais animados do ano. Durante cerca de 30 dias as pessoas brincaram ao som de muito arrasta pé, forró pé de serra, quadrilhas, danças e comidas típicas desse período e muita alegria.

Particularmente, eu gosto muito desse mês junino por aproximar pessoas em ritmo de descontração e animação. É difícil encontrar quem não goste das festas do mês de junho e o Brasil inteiro se contagia com esse ritmo.

Aqui no Piauí não podia ser diferente. Aqui na rua onde moro cerca de 30 família se reuniram para organizar um grande arraial. Foram quase 24h de muita animação e alegria. Momentos felizes que merecem ser celebrados e lembrados.

Valeu e inté o próximo ano pessoá!!!

Meus alunos preparem-se!!!

Prepare se!
Cada dia é em si mesmo um chamado para novas batalhas e os vencedores serão aqueles que estiverem mais bem preparados,
afinal de contas, a vida não aceita desculpas como o famoso: "ninguém me avisou...".

Será que é preciso avisar mais alguém que sem estudar não se chega a lugar nenhum?
Será que é preciso avisar que estamos na era digital e que o computador substituiu a máquina de escrever?

Fala sério!
É preciso avisar que o cigarro mata?
Que a bebida alcoólica causa dependência, que a cocaína vicia e corrói o cérebro pelas beiradas e transtorna muitos lares, que o orgulho mata, fere, machuca e cobra um alto preço da nossa felicidade?

Será que tem gente que ainda não sabe o valor do respeito?
Será que fazem mal aos outros por ignorância das Leis Divinas?
Será que seqüestram pessoas sem saber da Lei dos homens?
Por quê alegamos ignorância quando a dor nos visita ou a própria vida vem cobrar os nossos erros, seja através de doenças, da dor ou sofrimento?

Hoje você tem diante de si uma porta chamada " futuro" e que não é preciso bater para se entrar, nem precisa de apresentação,
nem carteirinha, nem padrinho nem "quem indicou", precisa sim, ter coragem de abandonar aquilo que sabemos ser prejudicial a nós mesmos, ao próximo (e até ao distante), e assumir uma postura bem simples diante da vida:
"eu me amo, me aceito e luto para que cada dia seja o meu melhor dia".
Bem vindo ao futuro, hoje!.